CARTA A LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN (13.12.07)

Me dirijo de nuevo a usted, como presidente de la Asociación “Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica” (1) para hacerle llegar, en este caso, nuestras reflexiones y propuestas elaboradas a partir de los resultados del informe PISA 2006, publicado recientemente y que sitúa a Andalucía, a juicio de esta asociación, a la cola de España en Ciencias, Matemáticas y Lectura Comprensiva. (Leer más)

EL BUENO, EL FRÍO Y EL MALO (DIARIO CÓRDOBA. 7.12.07)

El día 28 de noviembre de 2007, año glamuroso de  la Ciencia en España, ha sido, probablemente, un día gris para el conocimiento científico en Andalucía. La razón se encuentra en tres noticias desconectadas, pero que podríamos aglutinar bajo el título modificado de un clásico del cine del Oeste,  que todos/as recordamos por  su intensa banda sonora, configurada mediante los silbidos de otro genial andaluz, Curro Savoy.  (Leer más)

DIVULGAR Y REIVINDICAR CIENCIAS:  LA EXPERIENCIA DE CÓRDOBA. 4º  CONGRESO DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA. MADRID. NOVIEMBRE 2007.

La enseñanza de las Ciencias está en crisis, a pesar de desempeñar un papel fundamental en la formación ciudadana. Esta situación, junto con la falta de respuesta de la administración educativa, ha motivado el nacimiento, en nuestra provincia, de la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica (en adelante APCCC), empeñada en reivindicar más y mejor Ciencia en nuestras escuelas e institutos y mejorar la divulgación científica en la sociedad. (Leer más)

VOTO ÚTIL. VOTO INÚTIL (Diario Córdoba, 23.05.07). Hace varias semanas, mientras desayunábamos Gervasio y yo café y política con aceite, la conversación derivó hacia los votos que los Verdes deberían sumar en Córdoba para  obtener un edil. Lancé la cifra de unos 7000, coincidente con los cálculos de sus dirigentes. Mi interlocutor sentenció, a reglón seguido, que los votos obtenidos por esta formación mermarían las posibilidades de IU para hacerse con el poder. Impelido por la necesidad de rebatir, y para conducir el debate por la senda .... (Leer más)

IMPULSO A LAS CIENCIAS (ABC, 7 de marzo de 2007). En relación con las enseñanzas científicas, planean sobre nuestro sistema educativo una serie de problemas que ni el MEC ni la Consejería de Educación han decidido abordar en las últimas reformas derivadas de la LOE: un elevado número de alumnos por aula, lo que impide la realización de prácticas de laboratorio; escasez de horario, siendo España uno de los países de la UE que menos tiempo le dedica a estas disciplinas; (Leer más)