PREGUNTAS RARAS 2009-2010
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Periódicamente
se formulará una pregunta en esta web y en el tablón de anuncios
del Departamento de Ciencias del IES "Miguel Crespo".
Las preguntas de este año han sido formuladas por los alumnos/as
de 4º B y C, como parte de la asignatura Taller de Ciencias e
Internet.
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Su respuesta requerirá un
proceso de investigación bibliográfica por parte del alumnado,
buceando en Internet o en los libros adecuados.
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Si te interesa,
entrega tu respuesta al profesor/a de Ciencias que
te de clase o envíala por correo electrónico al
departamento: cienciasmcrespo.averroes@juntadeandalucia.es
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La mejor respuesta se
publicará en esta misma página y en el Rincón de la Ciencia del
instituto. Por eso te recomendamos que la escribas con ordenador
y aportes alguna imagen.
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PREGUNTAS RARAS 06-07.
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PREGUNTAS RARAS 07-08
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PREGUNTAS RARAS 08-09
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PREGUNTAS RARAS 09-10
DEL
1 AL 15 DE JUNIO
TORO DE LIDIA: ¿POR QUÉ EL TORO DE LIDIA SE PONE AGRESIVO CON EL
COLOR ROJO? Pregunta de Juan Manuel Nadales (4º C). Cuadro de
Fernando Botero, pintor colombiano.
DEL
3 AL 31 DE MAYO
VOLCANES
Y "GRITOS": Hace varios días, a mediados de abril de 2010, el
vocán islandés Eyjafjalla arrojó una nube de ceniza que mantuvo el
tráfico aéreo europeo paralizado. Hace más de un siglo, Edvard
Munch pintó una serie de cuadros con el título "El Grito,"
expresando plásticamente su estado anímico: "Paseaba por un sendero
con dos amigos - el sol se puso - de repente el cielo se tiñó de
rojo sangre, me detuve y me apoyé en una valla muerto de cansancio -
sangre y lenguas de fuego acechaban sobre el azul oscuro del fiordo
y de la ciudad - mis amigos continuaron y yo me quedé quieto,
temblando de ansiedad, sentí un grito infinito que atravesaba la
naturaleza." Unamos volcanes y "gritos": Ésta es la pregunta: ¿Hay
alguna relación entre el famoso cuadro de Munch, cuya versión más
famosa se encuentra en la
Galería Nacional de Oslo,
y los volcanes?
El cuadro del pintor Edward Munch de finales del siglo XIX tiene una
gran relación con los volcanes; en especial con el Krakatoa, en el
que hubo una erupción en noviembre del año 1889 y que duró hasta
febrero del año siguiente. La erupción de este volcán se dio en
Indonesia, pero desde el país del pintor (Noruega), una tarde que
paseaba con unos amigos suyos, se veía esta gran nube de humo y
cenizas; este hecho hizo que el artista se inspirase y dibujase el
cuadro “El grito” en el que sale él en un primer plano, y sus amigos
en un segundo; y en el fondo el rojo cielo. Se piensa, que su imagen
se pintó con ese diseño, por una momia que vio en la exposición
universal de París de 1889 que le había recordado el mismo
sentimiento de desesperación, al ver el cielo con esa grandísima
nube roja. Hace unos días, en Islandia, ocurrió algo parecido, con
el volcán Eyjafjalla, pues ha habido una erupción que ha llenado
todo el cielo de gran parte de Europa y que ha provocado
dificultades en las comunicaciones entre unos países y otros; y que
se prevé que va ha durar algunos meses más apagándose disminuyendo
su actividad poco a poco.
Miguel Partera García (4 B)
DEL 2 AL 20 DE FEBRERO
LOS ANIMALES, ¿TIENEN EMOCIONES Y SENTIMIENTOS? Todos
hemos visto a los perros alegrarse cuando ven a su amo o tristes
cuando están enfermos o les regañamos. ¿Crees que los perros tienen
sentimientos de alegría o de tristeza? ¿Y los demás animales?
FOTO: http://farm4.static.flickr.com
Para
saber si alguien o algo tiene una cosa, tenemos que conocer y
saber definir la cosa. Por ejemplo: podemos preguntarle a un
compañero de clase si otro compañero tiene morriña. Existen
varias posibilidades de respuesta: 1- Si el primero de los dos
no sabe lo que es la morriña, no podrá contestar a esta
pregunta. 2- Si interpreta la morriña de distinta manera a como
lo haría un tercer compañero, la respuesta sería muy
particular. Es aquí donde estriba el problema: Si entendemos los
sentimientos como algo distinto a las emociones, diríamos que
los animales no tienen sentimientos, pues para tener
sentimientos hemos de tener conciencia de uno mismo (autoconciencia).Si entendemos los sentimientos como emociones puras,
los animales sí tienen sentimientos. Muchas veces hemos visto la tristeza de un
perro encerrado y por otro lado, la alegría que transmite cuando le damos un
paseo. Diríamos que los sentimientos contienen una parte
elaborada por la conciencia humana y que son nombrados y definidos para las
personas, como por ejemplo el amor. Diríamos que la capacidad de creación del
ser humano, hace de las emociones, sentimientos. Diríamos que las emociones son naturales, no
procesadas, no elaboradas, como por ejemplo el miedo que siente un pájaro cuando
nos acercamos a cogerlo.
En cada especie animal, podemos decir que la manera de
relacionarse con su entorno es diferente, pero con muchas características
comunes para todas las especies. Cada especie animal, siente, pero de distinta manera,
con connotaciones particulares para cada una, con manifestaciones distintas
para cada una.
Miguel Partera García (4 B)
DEL 22 DE
NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE
¿A
QUÉ SE DEBE QUE UNAS PERSONAS SEAN MÁS ALTAS QUE OTRAS? De
Alejandro de la Haba Heredia (4º C)
FOTO: http://2.bp.blogspot.com.
Las características físicas de cada persona dependen de
numerosos factores genéticos y ambientales, pero, en lo que se refiere a la
altura, el código genético explica casi el 90% de las diferencias entre
distintas poblaciones. La alimentación y otros factores ambientales sólo actúan
en el 10% restante. Bibliografía: www.consumer.es
Sergio Miranda Serrano (4 C)
DEL 9 AL 20 DE NOVIEMBRE
¿POR
QUÉ EL SER HUMANO NECESITA VIVIR EN
SOCIEDAD? De Luis Romero Ropero (4 C)
FOTO:
http://www.ileperu.org
El hombre vive en sociedad por instinto y por costumbres, sin
generalizar. Pues desde la antigüedad se formaron los clanes por ver
que muchos sobreviven mas fácilmente que uno solo. Hoy en día pasa
lo mismo, si uno nace solo, y vive solo no puede sobrevivir tan
fácilmente, como si lo hiciera en sociedad. Además, el hombre
necesita la comunicación y compañía de otros de personas. Es un ser
social por excelencia, y su desarrollo y plenitud, depende del
contacto con otras personas.
Sergio Miranda Serrano (4 C)
DEL 12 DE OCTUBRE AL 6 DE
NOVIEMBRE
AGUA
EN LA TIERRA: Algunos planetas del Sistema Solar no contienen
agua. Es el caso de Mercurio y Venus. Otros la tienen en estado
gaseoso. ¿Por qué la Tierra está formada por 3/4 partes de agua?
Diego Jesús Luna Fuentes (4 C).
FOTO:
http://mastercambioclimatico.files.wordpress.com/2009/04/la-tierra-desde-el-espacio.jpg
En la actualidad se plantean
dos hipótesis: la volcánica y la de meteoritos transportadores de
agua. Ambas siguen discutiéndose, aunque probablemente sean
complementarias. La volcánica supone que la Tierra no tenía
agua sino vapor de agua procedente de las erupciones volcánicas.
Cuando en la Tierra dejaron de producirse esas erupciones
volcánicas a gran escala, se fue enfriando y el vapor de agua se fue
condensando. Esto provocó que empezara a llover durante muchos años,
formándose los mares, océanos y ríos. La segunda hipótesis, la de
los meteoritos, afirma que el agua llegó a la Tierra en forma de
hielo en el interior de los meteoritos que impactaron en la Tierra
durante millones de años, liberándose este compuesto tras los
impactos y originando así la hidrosfera.
JUAN MANUEL NADALES
BONILLA (4 C)
LA
SIESTA: ¿Por
qué nos entra sueño después de comer? Marina Fuentes Morales (4 C)
FOTO: La siesta de Van Gogh.
Para completar la digestión es necesaria que mucha de nuestra
sangre vaya al aparato digestivo, ya que al torrente sanguíneo es a
donde deben pasar los nutrientes para luego llegar a todas las
células de nuestro cuerpo. Mientras la sangre está concentrada en
este proceso, una parte de ella es retirada de otros órganos, entre
ellos el cerebro. Al bajar la concentración de sangre en el cerebro
se produce la sensación de sueño. Este fenómeno de sueño tras
realizar una importante comida es conocido como reacción
postpandrial. Algunos científicos afirman que el aumento en los
niveles de glucosa hace descender en el cerebro los niveles de una
proteína llamada Oxerina, cuya función es mantenernos alerta.
Incluso un leve aumento en los niveles de glucosa provoca sueño.
BARTOLOMÉ UCEDA OSUNA (4 C)
