BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 2003

PROPUESTAS A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA

Por todo lo expuesto anteriormente, los profesores y profesoras, firmantes de este escrito y pertenecientes al departamento de (1)________________________________________________________ del (2)__________________________________________________________________________de la localidad de (3)_______________________________________________________________________________________, solicitamos a la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía que, a la hora de establecer las enseñanzas de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y del Bachillerato correspondientes a nuestra Comunidad Autónoma,  tenga en cuenta las siguientes propuestas:

a)       El horario semanal de Ciencias de la Naturaleza de 1º y 2º de ESO debe ser de 3 horas, como mínimo.

b)       En 3º ESO, debido a la importancia de los contenidos a tratar (salud y enfermedad, alimentación, sexualidad, reproducción, drogadicción, etc.), el área de Biología y Geología  debe tener un horario semanal de tres horas, como mínimo.

c)       En 4º de ESO, la asignatura de Biología y Geología debe tener carácter obligatorio en el Itinerario Científico y opcional en los otros dos itinerarios (Tecnológico y Humanístico), con una carga lectiva de tres horas semanales como mínimo y una adaptación de los contenidos a estos itinerarios, tal como está previsto para las áreas de Física y Química y Matemáticas.

d)       Ampliación de la oferta de optativas en toda la ESO, con asignaturas como Ecología, Educación Ambiental, Educación para la Salud y el Consumo,  etc.

e)       Desdobles del alumnado de 1 hora a la semana para la realización prácticas en ESO y en Bachillerato.

f)        Dos opciones para la asignatura Historia de la Filosofía y de la Ciencia de 2º de Bachillerato: Historia de la Filosofía y de la Ciencia, en el Bachillerato de Artes y Humanidades y Ciencias Sociales, a cargo del Departamento de Filosofía y una Historia de la Ciencia en el Bachillerato de Ciencias e Ingeniería, a cargo de los departamentos de Biología y Geología o de Física y Química.

g)       Potenciación de la elección conjunta en Bachillerato de las asignaturas de Biología y Geología y Dibujo Técnico I, en el Bachillerato de Ciencias e Ingeniería;  o de la Biología y Geología  con otras asignaturas en Humanidades y Ciencias Sociales, para diversificar el currículo y no forzar al alumnado a decisiones precipitadas.

h)       Ampliación de la oferta de optativas relacionadas con la Biología,  la Geología y el Medio Ambiente, en las modalidades de Bachillerato de Ciencias e Ingeniería y Humanidades y Ciencias Sociales.

i)         Inclusión de una asignatura común en todas las Modalidades de Bachillerato, que podría denominarse Educación Medio Ambiental, para que todo el alumnado pueda desarrollar una de las capacidades previstas en el artículo 34.2 de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación: “conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología para el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente”.

En __________________________________________, a ___de ___________ de 2003.

NOTAS:

(1) DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA,  CIENCIAS NATURALES, ETC.

(2) NOMBRE DEL CENTRO

(3) LOCALIDAD Y PROVINCIA